Wat is een verteltafel?

Een door kinderen en leerkracht ingerichte plaats met daarop voorwerpen waarmee de kinderen al handelend een verhaal kunnen (na)spelen en (na)vertellen.
De naam verteltafel is een beetje misleidend. Het kan een tafel zijn. Maar ook een hoek in de klas, afgeschermd met lappen: een tent of een paleis. Of een zandtafel....
In ieder geval is een verteltafel een omgeving waar het verhaal van het boek zich kan afspelen.
De verteltafel is zeer geschikt bij het werken met (prenten)boeken in de onderbouw en kan ook als uitgangspunt gebruikt worden voor een kringgesprek of een gesprek in de kleine groep.


Toelichting
Werken met de verteltafel stimuleert de taalontwikkeling van kinderen, vooral ook van meertalige kinderen. Het spel met de verteltafel biedt ook veel mogelijkheden voor functionele lees- en schrijfactiviteiten.
Een verteltafel kan blijven staan in de groep, zodat kinderen er ook zelf mee kunnen spelen, nadat het verhaal door de leerkracht samen met de kinderen is uitgebeeld. Het is belangrijk dat de verteltafel niet te hoog is, zodat kinderen er bovenop kunnen kijken. Op een verteltafel kan het verhaal worden uitgebreid. Kinderen kunnen ook hun eigen voorwerpen of knuffels meenemen. Of ze
kunnen zelf worden gemaakt.
                   
Stappenplan

"Een verteltafel is een ingerichte tafel, hoek, plaats waarop de leerkracht en de kinderen met figuren spelen en zo een verhaal uitbeelden."

Stap 1:
Het begint met een prentenboek! Kies een prentenboek uit dat bij het thema past en lees deze lekker
(interactief) voor. Lees het boek meerdere keren voor. De kinderen kennen de verhaallijn dan goed. Je kunt ook
met een onderwerp beginnen.

Stap 2:
Een verteltafel maken; het kan een tafel zijn, maar ook een hoek, een omgekeerde tafel met de poten
omhoog of een gekantelde tafel (schip op zee of een poppenkast), de zandtafel, bouwhoek....
In ieder geval is een verteltafel een omgeving waar het verhaal van het boek zich kan
afspelen.
Samen met de kinderen kun je bespreken wat er nodig is om de verteltafel in te richten. Moet er een decor
gemaakt worden? Kan er iets van thuis meegebracht worden? Steeds wordt het prentenboek geraadpleegd. Met
de kinderen richt je de tafel in.

Stap 3:
Spelen aan de verteltafel
a. De juf leest aan de verteltafel het verhaal voor en speelt het tegelijkertijd na.
b. Daarna nog eens, maar dan samen met een kind dat het verhaal goed kent en taalvaardig is.
c. De rol van de leerkracht verandert geleidelijk aan. Eerst ben je voorspeler, daarna speel je mee om vervolgens
    naar de zijlijn te verdwijnen. Je springt alleen in als het nodig is.
d. Uiteindelijk werken de kinderen zelfstandig aan de verteltafel. het prentenboek met zijn platen is een steeds
    aanwezige hulp. Aan de tafel kunnen twee of drie kinderen werken.​
 

Belangrijk punt is dat de rest van de klas goed zelfstandig moeten kunnen werken.
Stap 3 zou je ook in de (kleine) kring kunnen doen. De kinderen raken dan ook gewend aan de werkwijze.....

  Meer informatie vind je in dit boek:
  De verteltafel/ Jos van Hest en Marije van der Hoeven.

  Het boek is uitgegeven in 2000/ ISBN 9072271874​



​​Voorbeelden
Onderstaande voorbeelden komen uit de praktijk en van de volgende pagina: http://pinterest.com/search/pins/?q=verteltafel​